内医院发[2010]71号

　　各单位、各部门：

　　现将《内蒙古医学院任课教师和辅导员及班主任联系制度》印发给你们，请认真遵照执行。

此通知

内蒙古医学院

二O一O年六月十三日

　　主题词：学风建设 教师 联系制度 通知

　　抄 送： 学院党政领导、院长助理。

　　内蒙古医学院党政办公室、学生处

2010年6月13日印共印10份

内蒙古医学院任课教师和辅导员及班主任联系制度

　　为深入贯彻落实学院学风建设实施方案，准确把握学生学习、生活及思想状况，充分发挥教师在教书育人中的作用，加强任课教师、辅导员、班主任与学生的沟通和联系，特制定本制度。

　　一、联系会议制度

　　（一）学院每学期至少召开一次由学院分管学生工作领导、学生处、二级学院分管学生工作领导、任课教师代表、辅导员代表、班主任代表、学生代表等参加的学生工作会议。分析学院学风建设整体状况，提出进一步加强学风建设的举措。

　　（二）学生处每学期至少召开一次由各二级学院分管学生工作的领导、辅导员、任课教师代表、学生代表参加的学生工作会议。研究如何切实加强新形势下学院学生思想政治教育和学生管理工作，及时总结和交流学生工作经验、成果，探索学生管理新途径、新方法。

　　（三）各二级学院每学期至少召开三次由本院领导班子成员、辅导员、教师代表和学生代表参加的学生工作会议。分析总结存在的问题。针对学生工作中出现的阶段性问题和特殊现象专题讨论，交流信息，研究工作办法和措施。

　　（四）各二级学院会议应有会议记录，学生处将定期抽查汇总意见并向学院汇报。

　　二、任课教师课堂情况反馈制度

　　（一）任课教师要认真填写《内蒙古医学院任课教师课堂情况反馈汇总表》，签字后于每周末将一周的《内蒙古医学院任课教师课堂情况反馈汇总表》交给学生所在二级学院学工办指定的负责人。二级学院每月将任课教师反馈汇总表中发现的问题及时向学生处、教务处汇报。

　　任课教师在认真填写《内蒙古医学院任课教师课堂情况反馈汇总表》的基础上，如遇特殊情况应于课后及时通过短信、网络等快捷方式通知辅导员、班主任。辅导员、班主任要主动与任课教师保持联系。

　　（二）任课教师应及时与学生沟通，了解学生学习中遇到的困难，指导学生学习。

　　三、辅导员听课制度

　　（一）听课内容

　　1、了解课堂教学情况。

　　2、了解学生课堂学习情况（含学生出勤、课堂礼仪、课堂纪律和课堂听课状况）。

　　3、与任课教师交流，了解任课教师对学生管理工作的意见和要求，反馈学生对课堂教学的评价和相关问题的处理结果。

　　（二）听课要求

　　1、每周听课不少于1次。

　　2、听课时间可随机安排，也可有针对性地跟踪听课。

　　3、辅导员要认真填写《内蒙古医学院辅导员听课记录汇总表》。

　　4、在听课中如发现特殊问题，要及时向所属二级学院反映。

　　（三）听课工作管理

　　1、《内蒙古医学院辅导员听课记录汇总表》每学期初由学生处发到各二级学院，学生处及各二级学院对辅导员的听课情况不定期进行检查通报，确保这项制度的落实。每学期末，辅导员要将听课记录汇总表报送所属二级学院。

　　2、各二级学院每学期要对辅导员听课情况进行分析通报，并列为辅导员工作考核评价指标之一。

　　四、班主任联系制度

　　（一）班主任应深入学生当中了解学生存在的问题，不定期和任课教师联系，认真填写《内蒙古医学院班主任联系任课老师、辅导员和学生记录表》。每月月底将本月记录表报所属二级学院学生工作办公室。

　　（二）学生工作办公室汇总班主任月报后，及时统计、分析学生管理和教学中存在的问题，并向二级学院汇报，对存在的问题及时解决。

　　（三）班主任联系工作列为班主任工作考核评价指标之一。

　　五、本制度自发布之日起执行，由学生处负责解释。

　　附件：1、内蒙古医学院任课教师课堂情况反馈汇总表

　　 2、内蒙古医学院辅导员听课记录汇总表

　　 3、内蒙古医学院班主任联系任课教师、辅导员和学生记录表

　　附件1：

内蒙古医学院任课教师课堂情况反馈汇总表（第 周）

学院 专业 级 班

考勤情况			建议及评语
应到人数	实到人数	缺勤人数
任课教师签字 年 月 日

　　附件2：

内蒙古医学院辅导员听课记录汇总表

项目	课程名称	任课教师姓名	时间	学生出勤情况		评价
内容				应到人数	缺勤人数
上课 情况 汇总
辅导员签字：年月日

　　附件3：

内蒙古医学院班主任联系任课老师、辅导员和学生记录表

内容	任课教师姓名		所教课程		任课教师对学生情况评价		任课教师签字
项目
班主任联系任课教师
班主任联系学生情况	班长签字：
班主任联系辅导员情况	辅导员签字：
学工办对班主任工作评价	学工办签字（盖章）：年月日

学院 专业 级 班